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ICN-bildungsangebote

Übersicht über die Bildungsangebote

Auf dieser Seite bieten wir Ihnen eine Übersicht über Bildungsangebote verschiedener Berliner Organisationen.

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Suche nach Autor: EPIZ e.V.

Faire Arbeit – gutes Leben?

Der aktuelle Rahmenlehrplan für Berlin-Brandenburg empfiehlt für die Fächer Gesellschaftswissenschaften, Sachkunde und als fachübergreifenden Ansatz das Thema Arbeit und Leben. Zu diesem für Kinder sehr interessanten Thema gibt es bisher wenig Materialien und Angebote. Der Workshop bietet Lehrkräften altersgerechte und spielerische Methoden für ihre Arbeit zu folgenden Fragen: Was meinen Erwachsene und Kinder, wenn sie von „Arbeit“ reden und was könnte das mit einer nachhaltigen Welt zu tun haben?

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The Winner Takes It All?!

Die 42 reichsten Menschen der Welt besitzen so viel wie die ärmere Hälfte der Welt – knapp 4 Milliarden Menschen. Und wie ist es in Deutschland? Auch hier nimmt Ungleichheit zu – in vielen Städten wird Wohnraum zunehmend zu einem Luxus, den sich nur noch reiche Menschen leisten können. Mit aktivierenden Methoden wollen wir dem Thema soziale Ungleichheit in den zwei Modulen „Kolonialismus als vergessene Wurzel von Europas Reichtum“ und „Ungleichheit im Kapitalismus“ auf den Grund gehen.

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Ich wollt, ich wäre (k)ein Huhn

Ich wollt, ich wär (k)ein Huhn

Im Planspiel zu Hühnerexporten nach Ghana schlüpfen die Teilnehmenden in die Rollen beteiligter Akteure. Der reale Grundkonflikt ist: Ghana wird mit tiefgefrorenen Geflügelresten aus Europa sowie Nord- und Südamerika überschwemmt, während die einheimische Geflügelwirtschaft in den Konkurs geht.

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Komm mit Jonathan nach Ecuador

Komm mit Jonathan und Patricia nach Sarayacu

Jonathan und Patricia erzählen über ihr Leben und ihre Essgewohnheiten in Sarayacu, ihrem Dorf im ecuadorianischen Regenwald. Ihr Dorf, der Regenwald und Tiere sind von der Erdölförderung bedroht. Doch die Dorfbewohner*innen wehren sich und entwickeln einen (Über)Lebensplan. In drei Stationen geben wir euch spannende Einblicke um den Erdölkonflikt, Erdölprodukte und Alternativen dazu sowie den Alltag und Lebensraum in Sarayacu und zeigen Verbindungen zu unserem Konsum auf.

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Alle anders - alle gleich

Alle anders – alle gleich

Die Kinder der Klasse, die sind doch alle gleich – oder doch ganz anders?! Zusammen erforschen wir im Gespräch und Spiel uns selbst und unser Umfeld in Familie und Freundeskreis, was uns individuell besonders macht und was uns gemeinschaftlich verbindet.

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